TECNOLOGIA EDUCATIVA

ESTRATEGIAS DIDACTIVAS Vigésima segunda entrega
La posibilidad de que el alumno construya significados en torno a los contenidos propuestos está ligada a las estrategias didácticas – dado su carácter mediador instrumental y social - y el modo en que estas posibiliten la construcción de dichos significados. Cecilia Bixio plantea su enfoque desde las perspectivas de un sujeto de aprendizaje sostenidos en Piaget, Vigostky y Ausubel. Las relaciones sustantivas que se producen en un aprendizaje significativo en la cooperación de sujetos en torno a la construcción de ese objeto de conocimiento, la profundización de los mismos y las posibles estrategias de aprendizaje que lleva a cabo. No desconoce las posibilidades que puede ofrecer en el entorno institucional que sean facilitadoras o entorpecedoras de dichas acciones.